同学，非常感谢：
18岁的小孩，高三一年级，那时就不读书了。同学、学生家长、朋友，谁也分不清其原因。
他的表现是：每晚都不开心，非要就发怒，很脆弱，双亲说话的意思他都给理解反了，学生家长极难与他沟通交流、沟通沟通交流。那时我们很担心，无可奈何。
强烈要求同学帮助。非常感谢。
这位学生家长：
小孩不读书，学生家长很无可奈何，使尽Montmirey计，结果更让人狂。这就是众多不读书小孩的背后，学生家长们的心里话。
细看阅读您短短文本，小孩不读书引人瞩目。其原因是，通常情况下，在学生家长、同学的心中，不读书是两个由此可见的最明显的行为，也是更让人郁闷的大事件。
人们给不读书的小孩预测了很多差劲的未来。不读书就不能上大学，不读书，小孩就没有前程，不读书意味着小孩毕生搞砸了……
在传统所谓的道德观中，两个18岁的少年儿童读书是理所当然的。
不读书引发的家庭成员绝望、绝望使得全体人员齐出赛，展开了新一波又新一波的劝服反攻，试图让小孩回到幼儿园，似乎读书就等同于解决所有难题。
随着不读书日子的延续，劝服罢了，懊恼和烦闷的焦虑在成员中扩散，家庭成员陷于力量的对付漩涡，各种以前暗藏的矛盾即时将会爆发。
此时，小孩拿起了不读书武器与家庭成员开打，而起初其原因——不读书早已潜伏于主脑，谁赢了战争成了关注点。
每晚都不开心，非要就发怒，很脆弱，看上去小孩焦虑很不好，小孩对甚么脆弱，不开心到甚么程度，午睡怎样，运动量如何？
两个一一年级高三的18岁的小孩，决定JGD5幼儿园，可能是他做的两个选择或应付这种难题的策略。
或许他面临着毕生的一次重大思索，或许是著迷网络，或许是不更让人满意同学和不适应环境课堂教学，或许是惧怕自己竞争失利，或许是对家庭成员的示威游行和叛变，或许是绝望、抑郁症、绝望、患病了……
20天前，极少有小孩敢说：我不想读书。
而在今天，早已有越来越多的小孩，极小就思索自已：我为何而活，我学习到底是为何？
当难题出现，如果学生家长尝试了各种办法均无效时，就得让自己停下来，仔细打量小孩到底是因为何不读书，家庭成员的各种力量如何强化了他的决绝。
很多时候，正确不一定有效，解决难题的方式又会构成了新的更严重的难题。
在这里，我很好奇：
1. 为何小孩18岁在上高三，之前发生了甚么事情？
2. 小孩在幼儿园和同学相处如何？成绩怎样？
3. 最近小孩焦虑是突然变化的，还是以前就有征兆？
4. 双亲平时是如何管理小孩的？沟通沟通交流是否通畅？
5. 小孩和同学的关系如何？
6. 小孩最近遭遇过其他情感难题没有？
7. 小孩自我意识如何？
8. 小孩自主性如何？
9. 夫妻关系如何？
小孩不读书，学生家长万分急，这是可以理解的。如果您能在着急之余，稍微放下一些对不读书所产生的灾难化思索，把小孩当成两个独立的人而不是附属品来看待，就能真正地能走进小孩，触摸到他的内心，一同去面对困难。
在此基础上的沟通沟通交流和难题解决才是正道。
或许小孩需要去医院看病，或许需要看心理医生，或许仅仅就需要两个缓冲和歇息，或许他有两个毕生计划……
每个不读书的小孩，理由各不同，但是处理的方式却相似：处在这样困境的小孩，需要您的理解和真正的爱，需要的是能和他在一起去面对困难。
而不是站在对立面打着真理、所谓对你好的旗号，苍白地，恼人地劝说。
身边有很多到了青春期的小孩，开始了和双亲、同学的拉锯战。
有些小孩因为要应付来自双亲和幼儿园的压力，早已没有更多精力放在学习上，更别说对读书感兴趣，宁可呆在家。
你也曾是这样的小孩吗？当时你的内心是怎样的感受？
作为学生家长你有甚么方法引导青春期的小孩吗？
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